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Matematica e gioco: la probabilità per conoscere i rischi delle proprie strategie

Matematica e gioco: la probabilità per conoscere i rischi delle proprie strategie (responsabili: Raffaella Carbone e Raffaella Guglielmann) Il corso offre la revisione di alcuni argomenti fondamentali della probabilità: definizione di eventi elementari e probabilità, probabilità condizionata e variabili aleatorie discrete. Alle lezioni introduttive e teoriche, seguiranno gli incontri dedicati allo studio di alcune applicazioni…

Accendiamo i cervelli: è l’ora di matematica!

Accendiamo i cervelli: è l’ora di matematica! (responsabile: Gabriella Pocalana) Il laboratorio ha l’obiettivo di favorire la creazione di una comunità di ricerca che progetti e sperimenti in classe percorsi di matematica basati sull’approccio della Thinking Classroom (TC). Elemento essenziale di una TC è l’attività di problem solving incentrata su problemi che presentino alcune caratteristiche…

Argomentare, spiegare, rappresentare in attività di risoluzione di problemi. Quali i confini per il termine argomentazione

Argomentare, spiegare, rappresentare in attività di risoluzione di problemi. Quali i confini per il termine argomentazione (responsabili: Valeria Ferrari, Rosa Iaderosa, George Santi) L’argomentazione, nel problem solving matematico a scuola, si configura come processo che integra testi verbali e non verbali, con i quali i solutori esplicitano e descrivono il processo risolutivo e la costruzione…