Accendiamo i cervelli: è l’ora di matematica!
(responsabile: Gabriella Pocalana)
Il laboratorio ha l’obiettivo di favorire la creazione di una comunità di ricerca che progetti e sperimenti in classe percorsi di matematica basati sull’approccio della Thinking Classroom (TC). Elemento essenziale di una TC è l’attività di problem solving incentrata su problemi che presentino alcune caratteristiche fondamentali: essere coinvolgenti per gli studenti, non prevedere una unica e ovvia strategia risolutiva, essere suddivisibili in richieste di difficoltà crescente, le prime delle quali accessibili a tutti gli studenti (per favorire l’inclusione), poter prevedere estensioni per i gruppi di studenti più abili e veloci (per favorire il potenziamento).
I partecipanti proveranno a risolvere alcuni problemi con le stesse modalità previste per gli studenti e successivamente saranno coinvolti nella stesura di problemi aperti da proporre nelle loro classi, declinando opportunamente l’approccio presentato nel percorso. I materiali prodotti saranno organizzati in base agli argomenti affrontati e al grado scolare al quale si rivolgono, al fine di predisporre un curriculum “Thinking Classroom” che possa essere condiviso e sperimentato da altri insegnanti che lo desiderino.
A chi è rivolto: insegnanti di scuola Primaria, Secondaria di I grado e Secondaria di II grado
Durata: 5 incontri
Il primo incontro si terrà il venerdì 3 ottobre presso il Dipartimento di Matematica (ulteriori dettagli verranno comunicati ai partecipanti in prossimità dell’incontro).
Per ulteriori informazioni, scrivere a gabriella.pocalana@unipv.it.
La partecipazione alle iniziative di formazione è libera e gratuita.