Accendiamo i cervelli: è l’ora di matematica!
(responsabile: Gabriella Pocalana)
Il laboratorio ha l’obiettivo di favorire la creazione di una comunità di ricerca-azione che progetti e sperimenti in classe percorsi di matematica basati sull’approccio della Thinking Classroom (TC), con un’attenzione particolare alla fase di argomentazione da parte degli studenti. Elemento essenziale di una TC è l’attività di problem solving incentrata su problemi che presentino alcune caratteristiche fondamentali: essere coinvolgenti per gli studenti, non prevedere una unica e ovvia strategia risolutiva, essere suddivisibili in step graduali di difficoltà crescente, i primi dei quali accessibili a tutti gli studenti, e poter prevedere estensioni per i gruppi di studenti più abili e veloci. Durante il laboratorio, il gruppo si occuperà di progettare attività, coerenti con l’approccio TC, volte a favorire la condivisione e il confronto di strategie differenti da parte degli studenti per la risoluzione di uno stesso problema. Tali attività potranno poi essere sperimentate in classe e discusse durante gli incontri successivi.
A chi è rivolto: insegnanti di scuola secondaria di I e II grado.
Durata: 4/5 incontri da ottobre a maggio.
Il primo incontro si terrà lunedì 21 ottobre dalle 16 alle 18 presso il Laboratorio Didattico del Dipartimento di Matematica. Per venire incontro alle esigenze di tutti i partecipanti, in quella occasione si concorderanno calendario e modalità degli incontri successivi.
Per ulteriori informazioni, scrivere a Gabriella Pocalana.
La partecipazione alle iniziative di formazione è libera e gratuita.