Proposta di un percorso didattico per la Scuola Secondaria di Primo Grado
IL DIFFICILE CONCETTO DI FRAZIONE: PROPOSTA DI UN PERCORSO DIDATTICO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Federica Poli (EISP, e collaboratrice IPRASE “Didattica della matematica inclusiva”) – Giovedì 5 Novembre 2020 h.15:00