Percorsi formativi per insegnanti di matematica in servizio 2021-22

Per l’anno 2021/22, nell’ambito del Piano Lauree Scientifiche, il Dipartimento di Matematica propone le iniziative di formazione rivolte a insegnanti di matematica descritte di seguito. Gli interessati sono invitati a compilate il modulo disponibile a questo link e lasciare il proprio nominativo e indirizzo email. Ai partecipanti verrà rilasciato relativo attestato; si ricorda che in…

Percorsi formativi per insegnanti di matematica in servizio 2018-19

Competenze matematiche al termine della scuola secondaria di II grado (responsabile: professoressa Maria Reggiani) Il laboratorio ha l’obiettivo di promuovere la costituzione di un gruppo di studio, sperimentazione e discussione sulle competenze matematiche attese al termine della scuola secondaria di II grado e necessarie per intraprendere proficuamente gli studi universitari. A partire dallo studio e…

Percorsi formativi per insegnanti di matematica in servizio 2017-18

Competenze matematiche al termine della scuola secondaria di II grado (responsabile: professoressa Maria Reggiani) Il laboratorio ha l’obiettivo di promuovere la costituzione di un gruppo di studio, sperimentazione e discussione sulle competenze matematiche attese al termine della scuola secondaria di II grado e necessarie per intraprendere proficuamente gli studi universitari. A partire dallo studio e…

Percorsi formativi per insegnanti di matematica in servizio 2016-17

Insegnare matematica attraverso modalità collaborative (responsabile: professoressa Angela Pesci) Il laboratorio intende offrire ad insegnanti, che non abbiano ancora familiarità con modalità di insegnamento/apprendimento collaborativo nella lezione di Matematica, strumenti teorici ed operativi che consentano sia di comprendere le ragioni profonde dell’efficacia di tali metodologie sia di implementarle nelle loro classi. L’obiettivo è anche quello…

Percorsi formativi per insegnanti di matematica in servizio 2015-16

Variabili aleatorie discrete e continue (responsabile: professor Mirko Maracci) Il laboratorio ha l’obiettivo di promuovere la costituzione di un gruppo di lavoro di insegnanti sui temi avanzati di probabilità nel discreto e nel continuo introdotti dalle Indicazioni Nazionali per i Licei. A partire dall’analisi di diversi materiali didattici verranno elaborati attività da proporre in classe…